Участниками диктанта может стать любой желающий, владеющий  русским языком, независимо от образования, социальной принадлежности, вероисповедания и гражданства в возрасте от 15 лет.

Участники получают 30 одинаковых по уровню сложности тестовых заданий, состоящих из двух частей: федеральных и  региональных вопросов. Выполнить их нужно будет за 45 минут. За правильные ответы можно будет набрать 100 баллов.

Желающие написать Диктант могут обратиться на площадку по адресу: г. Апатиты Городская библиотека им.Л.А.Гладиной МБУК «Централизованная библиотечная система» (ул.Ленина, д.24а).

Итоги акции подведут ко Дню Конституции Российской Федерации – 12 декабря 2017 года.

Подробную информацию о Всероссийской акции «Большой этнографический диктант»  можно узнать на сайте www.miretno

«Сумасшедшая лаборатория» научной шоу-программы «Плюм Бум Шоу».

«Научные шоу-программы «ПлюмБум Шоу»» — интерактивное научное представление продолжительностью 40 минут, в рамках которого команда «сумасшедших профессоров» демонстрирует 8-10 различных химических и физических экспериментов, способствующих приобщению детей к основам научной деятельности и наглядно демонстрирующих, что изучение научных явлений — это веселое и увлекательное занятие.

ООО «Альмира» по заказу Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России  проводит социальный опрос педагогического и родительского сообщества о степени удовлетворённости дошкольным образованием в результате перехода дошкольных образовательных организаций на федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Подробная информация о социальном опросе, а также опросные листы размещены в открытом доступе на сайте http://www.doshkol-edu.ru/opros

Консультационная поддержка проведения мониторинга: +7(499)322-23-63, fgos@almira.moscow

Инструкция по заполнению опросных листов

Каждый опросный лист состоит из блока персональных данных и основных вопросов. В опросный лист включены вопросы, предполагающие выбор ответа, и вопросы с открытым (кратким) ответом. Отвечая на вопросы с предложенными вариантами ответа, выделите выбранный Вами вариант. Обратите внимание на то, что на некоторые вопросы возможен не один, а несколько вариантов ответа. Если Вы выбираете ответ «другое», то следует кратко сформулировать свою мысль.

Вопросы с открытым (кратким) ответом позволяют Вам высказать свое мнение по обозначенной проблеме.

Вы можете отвечать на поставленные вопросы в любой последовательности.

Ориентировочное время на заполнение опросного листа 30-45 минут.

Приглашаем Вас принять участие в социальном опросе!

Цели и задачи выставки:

-        развитие художественно-творческой  активности воспитанников;

-        создание единого пространства для развития ребенка в  детском  саду и семье;

-        укрепление детско-родительских отношений.

Номинации:

-        рисунок;

-        аппликация;

-        композиция;

-        поделка;

-        эстамп;

-        макет;

-        коллаж.

Требования к работам: творческие  работы должны соответствовать теме, изготавливаться детьми и родителями совместно, иметь название.

Организация выставки:

-        представленные работы  размещаются на  выставочном   стенде  в коридоре  2-го этажа ОО;

-        все участники награждаются благодарностями;

-        организаторами выставки являются воспитатели групп.

Приглашаем принять участие в выставке всех желающих!

Они показали детям спектакль «Волшебный остров «Чунга-чанга».

На нём были утверждены цели и задачи работы на год, план работы. Намечены основные ориентиры деятельности учреждения.

Памятка для родителей (законных представителей по ПДД «Обучение детей наблюдательности на улице»

-        Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.

-        Учите ребенка наблюдательности. Если у дома стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт.

-        При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

-        Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.

-        При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку

-        Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.

-        Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, когда большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности.

-        Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.

-        Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.

-        Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП.

-        Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!

За летние месяцы и первый месяц осени педагоги принимали участие в различных методических мероприятиях.

За этот же период воспитанники нашего детского сада совместно с педагогами участвовали в конкурсах разного плана и завоёвывали призовые места.